Moyudan – Memasuki hari kedua pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Ajaran 2026/2027, SLB PGRI Sumbersari menyelenggarakan berbagai kegiatan yang dirancang untuk membantu murid mengenal lingkungan sekolah sekaligus mengembangkan keterampilan literasi digital secara menyenangkan dan interaktif.

Kegiatan diawali dengan materi Mengenal Lingkungan Sekolah. Pada sesi ini, murid diajak untuk mengeksplorasi berbagai ruangan yang ada di lingkungan sekolah secara berkelompok. Setiap kelompok berkeliling mengunjungi ruangan-ruangan yang telah ditentukan untuk mencari dan mengumpulkan stiker berwarna yang tersedia di masing-masing ruangan.

Stiker yang berhasil dikumpulkan kemudian ditempelkan pada lembar kerja yang telah disediakan. Selain itu, murid juga diminta menuliskan nama ruangan yang mereka kunjungi. Melalui kegiatan ini, murid tidak hanya mengenal lokasi dan fungsi berbagai fasilitas sekolah, tetapi juga belajar bekerja sama, berkomunikasi, serta menyelesaikan tugas bersama kelompoknya.

Suasana belajar yang aktif dan penuh antusias tampak selama kegiatan berlangsung. Murid terlihat bersemangat menjelajahi lingkungan sekolah sambil mengenal berbagai ruang yang akan mereka gunakan selama proses pembelajaran.

Setelah kegiatan eksplorasi lingkungan sekolah, murid melaksanakan waktu istirahat yang diisi dengan kegiatan salat dhuha bersama dan menikmati Makan Bergizi Gratis (MBG). Kegiatan ini menjadi bagian dari pembiasaan karakter positif dan pola hidup sehat yang terus ditanamkan kepada murid.

Pada sesi berikutnya, murid mengikuti materi Literasi Digital yang dilaksanakan di ruang murid. Dalam kegiatan ini, murid menyimak buku elektronik yang ditampilkan melalui Interactive Flat Panel (IFP). Dengan pendampingan guru, murid diajak memahami isi bacaan, mengamati gambar, serta berdiskusi mengenai informasi yang terdapat dalam buku elektronik tersebut. Murid juga mencoba game yang berhubungan dengan literasi di IFP untuk menambah semangat belajar dan melatih pemahaman mereka secara menyenangkan.

Sebagai bentuk penguatan pemahaman, murid kemudian menjawab berbagai pertanyaan yang diberikan berdasarkan isi bacaan yang telah disimak. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih kemampuan menyimak, memahami informasi, berpikir kritis, serta memanfaatkan teknologi digital sebagai sarana belajar yang positif dan menyenangkan.

Melalui rangkaian kegiatan pada hari kedua MPLS ini, diharapkan murid semakin mengenal lingkungan sekolah, terbiasa berinteraksi dengan teman dan guru, serta memiliki pengalaman belajar yang bermakna dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran.